quarta-feira, 5 de fevereiro de 2020

JORNADA PEDAGÓGICA

Francamente, não gosto dessas coisas na educação. Antes de tudo, deprime. Deprime não só a mim, mas a mais pessoas.

É que os temas não acrescentam nada ao ensino-aprendizagem. São temas alheios ao processo educacional. 

Ora, para quê a escola querer espedaçar-se com questões do meio ambiente se são problemas que a escola pouco pode fazer? 

Os problemas mais graves a escola não resolvem, como a reciclagem do lixo, o esgoto, a poluição, o saneamento, etc.

Assim, quando a escola supervaloriza isso, deixa de cumprir sua função de preparar os alunos para os exames.

Temas como esses não são proibidos, mas não devem ser supervalorizados.


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