O incentivo à leitura deve ser desde cedo. O problema é o tipo de leitura. A formação do leitor deve obedecer - não necessariamente com rigor - mas deve obedecer a uma seleção de leituras para cada faixa etária.
Em dias bicudos também na comunicação, fica cada dia mais difícil o controle daquilo que se pode não se pode ler. Antigamente os livros podiam ser de certa forma serem controlados para que não se pudesse ler certos textos antes da hora. A idade infantil deve ser respeitada, como a do adolescente.
Na adolescência as leituras podem e devem ser um leite mais denso: a literatura clássica dos grandes escritores brasileiros. São elas que botam estudantes pra frente.
Perguntem aos que passaram nos cursos concorridos e eles dirão.
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